COC Midden Gelderland COC Midden Gelderland

Facebook Twitter

Tal van reformatorische scholen hanteren afwijzende verklaringen over LHBTI’s

In de schoolprofielen van veel reformatorische scholen in Nederland staan afwijzende uitspraken over LHBTI’s, zo blijkt uit onderzoek van Pointer van KRO-NCRV. Het COC noemt dat onacceptabel en pleit voor maatregelen. Kamerleden Jasper van Dijk (SP) en Kirsten van den Hul (PvdA) gaan de kwestie aan de orde stellen in de Tweede Kamer.

“In de wet staat dat elke school respect en een veilig klimaat voor LHBTI-leerlingen moet creëren”, aldus een woordvoerder van COC Nederland. “Als ouders of kinderen van tevoren al moeten beloven dat ze achter deze standpunten staan, kan je nooit zorgen voor respect en veiligheid voor die groep op school. Dat is onacceptabel, LHBTI-leerlingen moeten hiertegen beschermd worden.”

Het COC wil dat minister Arie Slob (Onderwijs) en minister Ingrid van Engelshoven (Emancipatie) de scholen aanspreken op de verklaringen. Ook zouden de kerndoelen, die bepalen dat scholen respect voor LHBTI’s moeten bijbrengen, volgens de organisatie snel moeten worden aangescherpt en verduidelijkt.

Homoseksuele levenswijze afgewezen

Van de 170 reformatorische scholen in het basis- of voortgezet onderwijs hanteren er 34 schoolprofielen of ‘identiteitsverklaringen’ die afwijzend staan tegenover homoseksualiteit, zo blijkt uit het onderzoek van Pointer. Daar staat bijvoorbeeld in: ‘een homoseksuele levenswijze [wordt] als zijnde in strijd met Gods Woord afgewezen’. De scholen vragen ouders en/of leerlingen om dergelijke verklaringen te onderschrijven.

Ook hebben veel reformatorische scholen profielen die (transgender-) leerlingen belemmeren in hun genderidentiteit en –expressie. Uit het Pointer-onderzoek blijkt dat in de profielen van 53 scholen wordt verwezen naar het Bijbelse onderscheid tussen man en vrouw en 99 scholen hebben een standpunt over hoe je te kleden. Ze gebruiken teksten als ‘kleding, haardracht en overige persoonlijke uitingen en gedragingen zijn zodanig, dat het Bijbelse onderscheid tussen man en vrouw wordt bewaard.’

In het artikel van Pointer komt ook Johannes ten Hoor (28) aan het woord, voorzitter van de organisatie Homo in de Klas, die opgroeide in een reformatorische omgeving. Ten Hoor: “Het wordt pijnlijk op het moment dat dit soort teksten ingezet worden als het enige antwoord op jongeren die met vragen zitten over hun seksualiteit of genderidentiteit. Aan het einde van mijn middelbareschooltijd dacht ik nog steeds dat ik moest kiezen tussen mijn geaardheid en mijn geloof. Er werd mij maar een heel beperkt beeld voorgehouden en zelfs over het feit dat er binnen het geloof ook andere standpunten zijn, werd niks verteld.”

SP-Kamerlid Jasper van Dijk noemt de schoolprofielen onaanvaardbaar, ze gaan ‘rechtstreeks in tegen de gelijke behandeling van homo’s en hetero’s’ aldus Van Dijk. Samen met Kirsten van den Hul (PvdA) heeft hij Kamervragen gesteld aan minister Slob en minister Van Engelshoven. Ook kondigde Van Dijk aan dat hij de kwestie op woensdag 5 februari aan de orde stelt in een Kamerdebat.

Het COC protesteerde tien jaar terug ook al tegen de identiteitsverklaringen die een deel van de reformatorische scholen hanteren. Een aantal scholen paste toen de verklaring aan, maar naar nu blijkt geldt dat lang niet voor alle scholen.

Lees HIER het hele artikel van Pointer.

[Bron: COC NL – Foto School met de Bijbel: CC-Henk van der Klis]

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?

‘Stel duidelijke norm tegen online pesten’

Het COC roept scholen op om een duidelijke norm te stellen: online en offline pesten wegens seksuele oriëntatie en genderidentiteit is onacceptabel. Als het toch gebeurt moet de school optreden. De belangenorganisatie voor LHBTI’s reageert daarmee op onderzoek van het CBS waaruit blijkt dat lesbische, homoseksuele en biseksuele jongeren twee keer vaker te maken krijgen met online pesten.

Uit onderzoek dat het CBS op 10 januari publiceerde, blijkt dat 11,4 procent van de homo- of biseksuele internetgebruikers tussen de 12 en 25 jaar in 2018 te maken kreeg met online pesten. Bij heteroseksuele internetgebruikers in dezelfde leeftijdscategorie is dat 5 procent. Het gaat bijvoorbeeld om roddelen, pesten, stalken of dreigen met geweld, vaak met een seksuele (bij)bedoeling, op bijvoorbeeld WhatsApp en Instagram.

“Dat is natuurlijk gewoon ontzettend triest”, reageert COC-voorzitter Astrid Oosenbrug. “Het is 2020, laten we nou eens accepteren dat het niet uitmaakt wat je seksuele oriëntatie, genderidentiteit of geslachtskenmerken zijn, je moet gewoon jezelf kunnen zijn.”

De COC-voorzitter roept scholen op om een duidelijke norm stellen: “Of het nu gaat om online treiteren of schelden met homo, zeg als school ‘dat accepteren we niet en als het toch voorkomt treden we op,’ en doe dat vervolgens ook”.

‘Homo’ is op school het meest gebruikte scheldwoord en scholen treden daar vaak niet tegen op. Het COC hoort steeds weer van LHBTI-scholieren dat het beter gaat als hun school duidelijk stelling neemt en optreedt tegen pesten wegens seksuele oriëntatie of genderidentiteit.

Astrid Oosenbrug raadt LHBTI-jongeren die (online) gepest worden aan om steun te zoeken: ‘blijf er niet mee zitten, meld het bij je ouders, een docent of iemand anders die je vertrouwt, zodat er een oplossing kan komen.’ Ook kunnen leerlingen steun krijgen van COC’s GSA Netwerk.

Oosenbrug wil verder dat docenten al in hun opleiding leren hoe ze LHBTI-acceptatie kunnen bevorderen en dat nog duidelijker in de wet wordt vastgelegd wat er op dit punt van scholen verwacht wordt. Op aandringen van het COC zijn basis- en middelbare scholen sinds 2012 verplicht om LHBTI-acceptatie te bevorderen.

[Bron: COC NL – Illustratie: GSA]

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?

10 jaar Paarse Vrijdag – 1000 scholen

Op vrijdag 13 december is het voor de tiende keer Paarse Vrijdag, dit jaar op een recordaantal van meer dan 1000 scholen (vo en mbo). Leerlingen en docenten dragen vrijdag paars om te laten zien dat ze oké zijn met alle genders en seksuele oriëntaties. De dag wordt georganiseerd door COC’s GSA Netwerk en heeft dit jaar als thema: ‘Jezelf kunnen zijn is een feest’. 

10 jaar Paarse Vrijdag

GSA’s (Gender & Sexuality Alliances) op middelbare scholen en mbo’s organiseren al 10 jaar Paarse Vrijdag. COC is trots op wat het GSA Netwerk in die tijd heeft bereikt. “In 2009 startten we met GSA’s op twaalf scholen, nu doen GSA’s op meer dan duizend scholen mee aan Paarse Vrijdag. Dat is een geweldige en stormachtige ontwikkeling. Dankzij de GSA’s is er op school nu veel meer steun en aandacht voor LHBTI’s dan tien jaar geleden”, aldus Geert-Jan Edelenbosch van COC Nederland.

GSA’s zijn steungroepen die zich inzetten voor LHBTI-acceptatie op school, met ondersteuning van COC Nederland. Uit onderzoek van COC en Columbia University blijkt dat LHBTI-leerlingen op scholen met een GSA zich meer thuis- en geaccepteerd voelen, en minder spijbelen dan op scholen zonder GSA.

Steun

LHBTI-jongeren ervaren veel steun door Paarse Vrijdag. “Door Paarse Vrijdag besefte ik dat ik transgender ben en dat het oké is om daarvoor uit te komen,” zegt Zeger (15) van het Ostrea Lyceum in Goes. “Nu help ik mee met het organiseren van Paarse Vrijdag op mijn school omdat ik andere jongeren die struggelen met hun genderidentiteit wil steunen”.

Ook Thomas (17) van het Coornhert Lyceum in Haarlem organiseert met zijn GSA Paarse Vrijdag, omdat hij er voor anderen wil zijn. “Onze GSA bestaat al sinds 2012. De GSA en Paarse Vrijdag hebben mij geholpen mezelf te kunnen vinden. Ik sta nu sterker in mijn schoenen. Samen met de GSA kan ik er nu ook voor anderen zijn.”

Zeger en Thomas stonden naast 5 andere jongeren model voor de postercampagne van Paarse Vrijdag en vertellen hun verhaal in een serie video’s gemaakt door Dook van Dijck.

Jij mag er zijn

Jongeren die homo, lesbisch of bi zijn weten dat meestal al rond hun dertiende of veertiende. Veel transgender jongeren weten dat zelfs al eerder. Uit onderzoek blijkt echter dat deze jongeren hun school vaak niet veilig genoeg vinden om hier open over te zijn. Geert-Jan Edelenbosch van COC: “Daarom betekent Paarse Vrijdag zoveel voor LHBTI-jongeren. In een periode waarin zij zichzelf ontdekken en daar vaak onzeker over zijn, krijgen ze de boodschap: jij mag er zijn! Dat is enorm waardevol. Je gesteund voelen zorgt dat je je veiliger voelt.”

Paarse cupcakes, paarse nagellak en pauzefeestjes

De GSA’s delen dit jaar een half miljoen paarse polsbandjes uit. Er worden paarse cupcakes gebakken, nagels en haren paars geverfd en scholen versierd. Daarnaast organiseren de GSA van alles: ze geven pauzefeestjes of gaan de klassen langs om voorlichting te geven over seksuele- en gender diversiteit.

[Bron/Illustratie: COC NL/GSA]

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COC Onderwijsdag 2019

Houd jij je bezig met diversiteit in de klas of wil je meer weten over het onderwerp? Op 23 november organiseert COC Tilburg-Breda i.s.m. COC Nederland een onderwijsdag over seksuele- en genderdiversiteit in de klas. Speciaal voor iedereen die affiniteit heeft met voorlichting, jongeren, onderwijs en LHBTI+. Met workshops over onder andere ‘intersekse’ door NNID, ‘inclusie en diversiteit’ door Colored Qollective en ‘seksuele integriteit’ door Stichting School en Veiligheid. Daarnaast zijn er pitches, is er een infomarkt en is er tijd om te netwerken.
Door het bijwonen van deze dag krijg je inzicht over hoe je kunt omgaan met diversiteit.

Aanmelden:
Meer informatie en aanmelden:tie: onderwijsdag.coctilburgbreda.nl
Deelname aan deze dag is gratis (incl. eten & drinken).

Zaterdag 23 november 2019, 10:00 uur – 17:00 uur
Avans Hogeschool, Hogeschoollaan 1, 4818 CR Breda
(Parkeren bij de locatie is gratis, de ingang van het parkeerterrein is gelegen aan de Molengracht. 

Inspectie onderzoekt hoe scholen LHBTI-acceptatie bevorderen

De Onderwijsinspectie gaat onderzoeken hoe scholen LHBTI-acceptatie bevorderen. Directe aanleiding is de LHBTI-vijandige lesmethode van de Islamitische Schoolbesturen Organisatie (ISBO) die in september in het nieuws kwam. Het COC riep de Onderwijsinspectie toen op om in actie te komen tegen de lesmethode, en wil dat onderzocht wordt of ook andere scholen over de schreef gaan.

Op aandringen van het COC en Kamerleden gaf minister Arie Slob (Basis en Voortgezet Onderwijs) de Onderwijsinspectie op 12 september opdracht om in actie te komen tegen de LHBTI-vijandige lesmethode. Op 6 november liet de Inspectie weten ook te zullen onderzoeken of andere scholen wel goed bezig zijn met het bevorderen van LHBTI-acceptatie. Basis- en middelbare scholen zijn sinds 2012, na een jarenlange campagne van het COC, verplicht om LHBTI-acceptatie te bevorderen.

De Onderwijsinspectie gaat in haar onderzoek ook na of scholen andere basiswaarden op goede wijze bevorderen. In het kader van burgerschap zijn scholen onder meer verplicht om actief burgerschap en sociale integratie bevorderen.

Voor het onderzoek zal de Inspectie zowel aangekondigd als onaangekondigd een breed scala aan scholen bezoeken. Het gaat om scholen met verschillende achtergronden en levensbeschouwelijke opvattingen, zowel uit het primair en voortgezet onderwijs, evenals het mbo waar bevorderen van LHBTI-emancipatie op aandringen van het COC sinds september 2019 ook verplicht is.

Het COC vindt het positief dat de Inspectie gaat onderzoeken of ook andere scholen op goede wijze LHBTI-acceptatie en andere basiswaarden bevorderen. Daarnaast wil de organisatie dat er daarbij ook wordt opgetreden tegen scholen die over de schreef gaan, zoals de scholen die de ISBO-methode of andere LHBTI-vijandige methoden gebruiken.

Het rapport van de Inspectie wordt naar verwachting in de loop van februari 2020 gepubliceerd.

[Bron: COC NL & Onderwijsinspectie – Foto klaslokaal COC-LHBTI-voorlichting: Mirjam van der Linden]

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?

 

 

 

 

 

 

Openbare laadpalen tijdens Amsterdam Pride brengen ruim €3000 op voor COC’s GSA Netwerk

Voor het tweede jaar op rij kregen ruim 100 openbare EVBox laadpalen in Amsterdam een speciale ‘regenboog makeover’ tijdens Pride afgelopen augustus. Pride Amsterdam had dit jaar als thema ‘Remember the past, create the future’. Om een betere toekomst te helpen realiseren, hebben laadpaalfabrikant EVBox en energieleverancier Vattenfall de opbrengst van deze laadpalen gedoneerd aan COC’s GSA Netwerk. Gister werd de cheque ter waarde van €3.198,20 overhandigd aan COC-voorzitter Astrid Oosenbrug.
335745 pride%20cheque b5b7c1 large 1571231946

V.l.n.r.: Dominick Zumpolle (Vattenfall), Ronald Stahli (Vattenfall), Astrid Oosenbrug (COC)  en Job Karstens (EVBox).

De toekomst is duurzaam én inclusief

De laadpalen waren door groepen vrijwilligers van EVBox, Vattenfall en Gemeente Amsterdam speciaal aangekleed om een toekomstbeeld te laten zien die duurzaam én inclusief is. De opbrengst van de laadpalen wordt gebruikt om jongeren binnen COC’s GSA Netwerk te steunen, zij zijn immers degenen die deze mooie toekomst kunnen realiseren. Een Gender & Sexuality Alliance (GSA) is een verbond tussen leerlingen en docenten met diverse seksuele oriëntaties, genderidentiteiten en genderexpressies. Samen werken ze aan een school die veilig is voor iedereen, of je nu homo, hetero, lesbisch, bi, trans, non-binair of in dubio bent.

GSA Netwerk

Astrid Oosenbrug, voorzitter COC Nederland: “COC’s GSA’s zijn al jarenlang succesvol in het creëren van een veilige en inclusieve omgeving voor iedereen op school. Daarnaast zorgen jongeren binnen deze netwerken er met veel positieve energie voor dat diversiteit op scholen wordt gevierd. Hierdoor ontstaat er ruimte voor jongeren om te ontdekken wie ze zijn én om zichzelf met trots te kunnen laten zien aan de buitenwereld. De samenwerking tussen LHBTI-jongeren en hun bondgenoten biedt ook veel steun; het geeft LHBTI-jongeren de aanmoediging dat ze gelukkig mogen zijn met wie ze zijn en het vertrouwen dat ze er niet alleen voor staan. We zijn dan ook zeer dankbaar dat EVBox, Vattenfall en Gemeente Amsterdam GSA’s weer steunen door deze jaarlijks terugkerende laadpalen-actie.”

[Bron/Foto: COC NL}

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?

 

 

 

 

 

 

 

Scholen komen uit de kast op Coming Out Dag

Op vrijdag 11 oktober, Coming Out Dag, hangen honderden Nederlandse scholen (vo en mbo) de regenboogvlag uit. Ze laten zo zien dat iedereen op school zichzelf moet kunnen zijn. De schoolleiders die vrijdag de vlag uithangen worden daartoe uitgenodigd door leerlingen van de Gender & Sexuality Alliances (GSA’s). COC en ING ondersteunen de actie. 

Niet LHBTI-jongeren, maar scholen komen op deze Coming Out Dag uit de kast. “Een school kan alleen een veilige plek voor iedereen zijn als de schoolleiding laat zien dat ze dat belangrijk vindt”, zegt Daan de Heij (16) van het Calandlyceum in Amsterdam. “Daarom vragen we aan onze schoolleiding om dit uit te dragen met de regenboogvlag. Zo laat mijn school zien dat zij het belangrijk vindt om LHBTI-leerlingen te steunen.”

GSA’s konden gratis regenboogvlaggen bestellen bij COC Nederland. Dat deden GSA’s op 350 scholen in Nederland. ING steunde COC hiervoor met een financiële bijdrage.

LHBTI-leerlingen hebben nog vaak te maken met een onveilig schoolklimaat, blijkt uit onderzoek dat COC Nederland en Columbia University deden onder LHBT-leerlingen. Bijna de helft van de LHBTI-leerlingen wordt bijvoorbeeld weleens uitgescholden om hun identiteit. Wel wordt steeds duidelijker hoe je de situatie kunt verbeteren: op scholen met een GSA, ondersteunende docenten en positieve aandacht in de lessen gaat het veel beter, blijkt uit hetzelfde onderzoek.

Coming Out Dag (11 oktober) is de dag waarop je viert dat iedereen open kan zijn over wie ze zijn. Traditiegetrouw gaat op 11 oktober de regenboogvlag op veel plekken hoog in de vlaggenmast en worden er allerlei activiteiten georganiseerd rondom uit de kast komen en LHBTI-acceptatie.

Een GSA is een groep scholieren die vindt dat iedereen op hun school moet kunnen zijn wie ze zijn, zonder zich daarvoor te hoeven schamen of te verantwoorden. Ze bedenken zelf acties, voeren die uit en doen mee aan nationale acties zoals Paarse Vrijdag. De GSA’s worden ondersteund door het COC. Meer informatie op www.gsanetwerk.nl.

Afbeelding: leerlingen en directeur Rembrandt College Veenendaal hijsen regenboogvlag in 2018 (c) Geert van Tol

Minister laat LHBTI-vijandige lesmethode onderzoeken

Minister Arie Slob (Basis en Voortgezet Onderwijs) laat de Onderwijsinspectie onderzoek doen naar de LHBTI-vijandige lesmethode die verschillende islamitische basisscholen gebruiken. Het COC en diverse Kamerleden hadden hier op aangedrongen. COC Nedeland is positief over het besluit van Slob.

COC-voorzitter Astrid Oosenbrug riep de Onderwijsinspectie in het programma Nieuwsuur van 11 september op om in actie te komen tegen de lesmethode ‘Help! Ik word volwassen’ van de Islamitische Schoolbesturen Organisatie (ISBO). Ook diverse Kamerleden deden die oproep. Minister Slob liet op 12 september weten dat hij de inspectie opdracht geeft om te onderzoeken of de scholen met deze methode over de schreef gaan.

In de lesmethode wordt jonge scholieren voorgespiegeld dat de straf voor homoseksuelen verblinding, een stenenregen en de dood zou zijn, en dat Allah homoseksualiteit zou verafschuwen. Ook transgender personen moeten het ontgelden. De boekjes stellen onder meer dat het volgens de islam niet zou zijn toegestaan dat trans personen in transitie gaan. Verder stelt de methode dat Allah ‘vrouwen die op mannen proberen te lijken’ zou vervloeken.

COC-voorzitter Astrid Oosenbrug sprak in Nieuwsuur van een ‘afschuwelijke lesmethode, waarmee jonge moslim LHBTI’s de stuipen op het lijf wordt gejaagd’. Ze vindt het onacceptabel dat scholen dergelijke LHBTI-vijandige lesmethoden gebruiken – of dat nou gebeurt met een beroep op de Islam, het Christendom of een andere overtuiging. Oosenbrug eiste in de uitzending dat de Onderwijsinspectie zou optreden tegen de betreffende scholen en dat ze zou zorgen dat de methode niet meer gebruikt wordt.

“Je zult als moslim transgender meisje of homo jongen maar op een school zitten die deze methode gebruikt, en in feite te horen krijgen dat je er niet mag zijn. Dat is afschuwelijk, onacceptabel en in strijd met de wet. Scholieren hebben recht op een school waar ze zich veilig en geaccepteerd voelen, en dat kan niet met zo’n lesmethode.”

Oosenbrug wijst er op dat scholen wettelijk verplicht zijn om te zorgen voor een veilig schoolklimaat voor alle leerlingen en dat ze scholieren respect moeten bijbrengen voor LHBTI’s. De verplichting voor alle lagere- en middelbare scholen om respect bij te brengen voor LHBTI’s kwam er dankzij COC’s Roze Stembusakkoord van 2012.

Ook Döne Fil – zelf lesbisch, moslima en lange tijd betrokken bij COC’s Respect2Love voor biculturele LHBTI’s – kwam bij Nieuwsuur aan het woord. Ze vindt dat scholen direct moeten stoppen met het gebruik van de lesmethode. Volgens haar zijn de lessen heel schadelijk voor jonge moslims die LHBTI zijn. Ook berust de methode volgens Fil op een verkeerde interpretatie van de Islam, die volgens haar wel degelijk ruimte biedt aan LHBTI’s. In de Nieuwsuur-uitzending en in NRC Handelsblad spraken ook anderen uit de Nederlandse moslimgemeenschap hun afkeuring uit over de lesmethode.

VVD en PvdA lieten in reactie op het item van Nieuwsuur weten dat ze artikel 23 van de Grondwet willen ‘moderniseren’. Dat artikel gaat over de vrijheid om scholen op te richten op basis van religie. VVD-woordvoerder Dennis Wiersma liet weten dat hij vindt dat de vrijheid van onderwijs ondergeschikt moet worden gemaakt aan het gelijkheidsbeginsel, dat bepaalt dat iedereen in Nederland in gelijke gevallen gelijk behandeld moet worden.

[Bron: COC NL, Nieuwsuur – Foto minister Slob: Rijksoverheid.nl/Valerie Kuypers – Illustratie lespakket: ISBO]

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?

 

 

 

 

 

 

 

Treed op tegen LHBTI-vijandige lesmethode

De Onderwijsinspectie moet optreden tegen de LHBTI-vijandige lesmethode ‘Help! Ik word volwassen’ van de Islamitische Schoolbesturen Organisatie (ISBO). Die oproep doet COC-voorzitter Astrid Oosenbrug in het programma Nieuwsuur van 11 september.

In de lesmethode wordt jonge scholieren voorgespiegeld dat de straf voor homoseksuelen verblinding, een stenenregen en de dood zou zijn, en dat Allah homoseksualiteit zou verafschuwen. Ook transgender personen moeten het ontgelden. De boekjes stellen onder meer dat het volgens de islam niet zou zijn toegestaan dat trans personen in transitie gaan. Verder stelt de methode dat Allah ‘vrouwen die op mannen proberen te lijken’ zou vervloeken.

COC-voorzitter Astrid Oosenbrug spreekt van een ‘afschuwelijke lesmethode, waarmee jonge moslim LHBTI’s de stuipen op het lijf wordt gejaagd’. Ze vindt het onacceptabel dat scholen dergelijke LHBTI-vijandige lesmethoden gebruiken – of dat nou gebeurt met een beroep op de Islam, het Christendom of een andere overtuiging. De COC-voorzitter wil dat de Onderwijsinspectie optreedt tegen de betreffende scholen en zorgt dat de methode niet meer gebruikt wordt.

“Je zult als moslim transgender meisje of homo jongen maar op een school zitten die deze methode gebruikt, en in feite te horen krijgen dat je er niet mag zijn. Dat is afschuwelijk, onacceptabel en in strijd met de wet. Scholieren hebben recht op een school waar ze zich veilig en geaccepteerd voelen, en dat kan niet met zo’n lesmethode.”

Oosenbrug wijst er op dat scholen wettelijk verplicht zijn om te zorgen voor een veilig schoolklimaat voor alle leerlingen en dat ze scholieren respect moeten bijbrengen voor LHBTI’s. De verplichting voor alle lagere- en middelbare scholen om respect bij te brengen voor LHBTI’s kwam er dankzij COC’s Roze Stembusakkoord van 2012.

Ook Döne Fil – zelf lesbisch, moslima en lange tijd betrokken bij COC’s Respect2Love voor biculturele LHBTI’s – komt bij Nieuwsuur aan het woord. Ze vindt dat scholen direct moeten stoppen met het gebruik van de lesmethode. Volgens haar zijn de lessen heel schadelijk voor jonge moslims die LHBTI zijn. Ook berust de methode volgens Fil op een verkeerde interpretatie van de Islam, die volgens haar wel degelijk ruimte biedt aan LHBTI’s.

In de Nieuwsuur-uitzending en in NRC spreken ook imams en anderen uit de Nederlandse moslimgemeenschap hun afkeuring uit over de lesmethode.

Het COC trok de afgelopen jaren ook aan de bel over orthodox-christelijke scholen die leerlingen een LHBTI-vijandig beeld voorhouden. Zo riep de organisatie onlangs op tot actie tegen het reformatorische Driestar College, waarvan een bestuurder de zogenaamde Nashville-verklaring tekende. Daarin wordt betoogd dat homoseksuele gevoelens ‘gedood’ kunnen worden. Ook tekende het COC bezwaar aan tegen een orthodox-christelijke lesmethode waarin stond dat homoseksuele gevoelens ‘gelukkig (…) bij velen weer over’ gaan.

[Bron: COC NL – Foto: Nieuwsuur-reportage]

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?

 

 

 

 

 

 

 

Bevorderen LHBTI-acceptatie vanaf nu verplicht in mbo

Alle scholen in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) zijn vanaf maandag 9 september 2019 verplicht om LHBTI-acceptatie te bevorderen. COC Nederland heeft zich daar lang voor ingezet en is blij met het resultaat.

“Dit is heel goed nieuws voor LHBTI-leerlingen in het mbo. Zij krijgen relatief vaak te maken met pesterijen en andere nare reacties. Alle mbo-scholen moeten daar nu mee aan de slag, ze zijn voortaan verplicht om werk te maken van acceptatie. Dat onze jarenlange inzet tot dit resultaat leidt is gewoon super”, reageert COC-voorzitter Astrid Oosenbrug.

Volgens het Sociaal en Cultureel Planbureau krijgen zes op de tien LHBTI-studenten in het mbo te maken met negatieve reacties op hun identiteit. Dat is vaker dan op andere schooltypen. Bijna de helft van de mbo-scholen doet op dit moment niets om LHBTI-acceptatie te bevorderen, concludeerde de Onderwijsinspectie in 2016.

Het COC pleit al lang voor verplichte aandacht voor LHBTI-acceptatie in het mbo. Het maakt onderdeel uit van het Regenboog Stembusakkoord dat het COC in 2017 sloot met acht politieke partijen.

Mbo-scholier Nick vroeg politici bij COC’s verkiezingsdebat om het bevorderen van LHBTI-acceptatie verplicht te stellen in het mbo.

SP-Kamerlid Jasper van Dijk drong in april 2017 met een motie aan op uitvoering van de belofte uit het Regenboogakkoord. Minister Van Engelshoven (Onderwijs, Emancipatie) stelde de regeling op die nu in werking treedt. De minister opent het mbo-studiejaar 2019-2020 officieel op 9 september.

Bevorderen van LHBTI-acceptatie is al verplicht op alle lagere- en middelbare scholen in Nederland. Dat gebeurde in 2012 als gevolg van COC’s Roze Stembusakkoord.

[Bron: COC NL – Foto GSA MBO Hengelo: Henri Blommers]

Het COC steunt LHBTI’s – Steun jij het COC?